Emprendimiento y transversalidad en 1º APSD con una práctica educativa de los módulos de CNPSD y ADO en la que las profes María Pulido y Pilar Serrano proponen el reto de hacer más accesible el taller de cocina, un espacio de trabajo que cualquier persona mayor, niño o con discapacidad intelectual puede moverse de la manera más autónoma posible, facilitando la comprensión y localizaciones de los diferentes utensilios de cocina en los diferentes cajones, armarios y espacios de la cocina.
Las alumnas se han encargado de realizar esta práctica educativa sobre accesibilidad cognitiva en la que han seleccionado los espacios, han repartido las tareas, diseñado los carteles con pictogramas ARASAAC gracias al uso de las TIC, los han plastificado y finalmente se encargaron de colocar los pictogramas informativos por los diferentes espacios del centro educativo.
