Programando robots con mBlock

 El alumnado de TIC de 2º de Bachillerato utiliza mBlock, una plataforma educativa para programar robots basada en bloques de código. Está basada en Scratch pero mejorada en cuanto a soporte de dispositivos: Arduino, Raspberry, Makeblock, Microbit, etc. Nuestro robots Mbot ranger de Makeblock los programamos desde esta plataforma, donde los alumnos previamente se han registrado para poder trabajar en la nube sin necesidad de instalar nada.

Cómo vemos en el vídeo utilizando los Chromebooks ellos hacen sus programas para manejar con el teclado, a través de los bloques de eventos, las distintas funciones del robot de movimiento y encendido de leds.

Meteoescuela: Nuestro árbol del tiempo

Desde la materia de Ciencias Sociales y el Departamento de Geografía e Historia, hemos trabajado el tiempo y el clima con el alumnado de 1º ESO A y B.  Hemos recogido los datos de temperaturas, presión atmosférica y precipitaciones a través de nuestra estación meteorológica.

Como producto final hemos realizado un gráfico en forma de árbol en el que hemos representado los días lluviosos y secos a través de hojas. Además, han elaborado una leyenda que facilita la interpretación de los datos.

Así de bonito nos está quedando.

Montando robots en el aula de emprendimiento

El alumnado de TIC de 2º de Bachillerato, muy interesado en conocer de primera mano la robótica educativa, construyen los robots MBOT ranger que tenemos en el centro. Es una actividad muy motivadora para ellos, ya que a la vez que potencian sus habilidades, desarrollan también conceptos sobre programación. En esta primera clase montan los robots, se agrupan y colaboran entre ellos en el montaje.

   

   Una vez montados los robots, vemos sus partes y los sensores del robot, tanto los integrados en la placa (sonido, luz, temperatura,..) como los externos conectados a sus puertos (infrarrojos para medir la distancia y siguelíneas). Su primer contacto con el mundo de la robótica les ha resultado entretenido e interesante.

INTELIGENCIA EMOCIONAL INTERGENERACIONAL

INTELIGENCIA EMOCIONAL INTEGRACIÓN SOCIAL VS ESO

Cajas de lectura

Los alumnos de 1º ESO después de leer su lectura obligatoria, han hechos unas cajas donde se ofrecen las instrucciones a través de un Kahoot. El resultado ha sido precioso. En cada cara de las caja han hecho trabajos muy variados, resumen de la obra, descripción y dibujo del personaje, inventar un final distinto. Se trabajan varias competencias con metodología deductiva para que sean ellos los actores de su propio aprendizaje.

 

Repaso con Plickers

 Los alumnos de 1ºESO A han repasado los contenidos del área de Lengua de una manera diferente. Hemos utilizado la aplicación Plickers para comprobar qué saben al finalizar el tema. Los alumnos y alumnas tienen asignado un código QR en el que se registran sus respuestas a las preguntas que aparecen en la pantalla digital.

¡Lo habéis hecho genial! 

Las Mujeres en la Historia.

 Con motivo del Día de la Mujer, las asignaturas de Francés y Geografía e Historia han unificado criterios para investigar sobre diferentes mujeres destacables de la Edad Media. Nuestro alumnado de 2º E.S.O. ha investigado sobre ellas y lo han quedado plasmado en una presentación que han expuesto ante la clase, finalizando la actividad con carteles informativos con cada una de ellas expuestos en los pasillos del centro.