LOS GENIALLY DE LA CLASE DE MÚSICA

Si algo tienen las TIC es su poder de enganchar al alumnado en una tarea, dotándoles de implicación y motivación en la misma. El resultado final suele ser vistoso, generando un nivel de satisfacción alto en la realización de las tareas. El alumnado de 4º ESO de la asignatura de música ha elaborado diferentes genially relacionados con la Música en el cine. Hemos analizado las funciones de la misma. El objetivo principal de la actividad era aprender los contenidos de la unidad de una manera mucho mas visual, siendo partícipes de su propio aprendizaje. Han buscado información, la han contrastado, han elegido lo que mejor se adaptaba a lo que quería transmitir y han dado rienda suelta a su creatividad para exponerla al resto de sus compañeros. Se han trabajado así de manera integrada, todas las competencias clave. OS dejamos algunos ejemplos:

Qr Code Generator

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Flores de primavera, una actividad intergeneracional de laborterapia.

Desde el grupo de 1º de TAPSD se ha impulsado un compromiso social, realizando un taller de entrenamiento cognitivo junto con l@s soci@s del centro de mayores en el que unos y otros han realizado actividades conjuntas que fomentan la colaboración, la participación del alumnado y de los soci@s del centro en nuestra sociedad, a la vez que apoyamos al envejecimiento activo de la población o mejoramos las competencias del alumnado gracias a la colaboración del Centro de Mayores.

Aquí tenéis un ejemplo de una de las tareas realizadas. En este caso creamos un espacio para hacer una actividad de laborterapia, consistente en la realización de flores decorativas para esta primavera.

Esta propuesta educativa basada en aprendizaje-servicio se ha realizado con el grupo de 1º de TAPSD, desde el Módulo de Características y necesidades de las personas en situación de dependencia, junto con su profesora Pilar Serrano.