El grupo de 1º de TAPSD continúa con la simulación de una posible intervención en el campo socioafectivo de las personas con diversidad funcional.
Recordamos que las personas necesitamos adquirir competencias socioemocionales que mejoren la calidad de vida de la persona.
En el módulo de CNPSD, su profesora Pilar Serrano propone el reto de organizar por grupos unas sesiones de juegos y dinámicas para trabajar competencias emocionales y sociales.
En esta segunda sesión trabajamos cómo podemos manejar nuestras emociones con las alumnas Lidia, Mª Isabel y Noelia. Nos han acercado al mundo de los cuentos como herramienta para detectar el manejo de emociones, han llevado una caja que esconde muchos valores repartidos para mejorar nuestra autoestima y por último hemos identificado cómo nos vemos y cómo nos ven los demás.
Una valoración final resumida en aplausos de las participantes.
¡Gracias por compartir vuestras emociones!
