Trabajando con eScholarium

   Los alumnos de 2º C trabajan en la plataforma educativa "eScholarium" los contenidos de Matemáticas, haciendo actividades del tema de "Proporcionalidad". Se realizan ejercicios creados por nuestra compañera del programa CITE, Ana Molina Gómez. Los alumnos aprenden realizando diferentes juegos en la plataforma.

   En el aula disponemos de varios ChromeBooks y mesas grandes que permiten su disposición para que los alumnos puedan trabajar en un entorno cómodo y agradable colocadas con el objetivo de crear un espacio interactivo donde se fomenta la interacción entre los alumnos y el aprendizaje colaborativo, consiguiendo además con estas actividades potenciar la competencia digital de los alumnos.

Profesora: Casi Martín Largo

AULAS MÁS INTERACTIVAS

ESTRENAMOS NUESTRAS AULAS ACTIVAS

 Los alumnos de 3º ESO A y B  han comenzado a disfrutar de una nueva forma de desarrollar la clase.  Supone un esfuerzo y algo de jaleo mover mesas tan pesadas  pero ha merecido la pena.
 En esta primera sesión se han sentido muy  "agustito".

 Su conclusión:"verse las caras invita a compartir/debatir información".😏

Alumnos de 3ºESO A resolviendo problemas demográficos

Alumnos de 3º ESO B debatiendo sobre problemas demográficos.

DESMONTANDO AULAS

DESMONTANDO LAS AULAS.

 El diseño de nuestras aulas y su mobiliario dificultan el desarrollo de cualquier tipo de actividad cooperativa. 

SOLUCIÓN.....

                              ¡DESMONTEMOS LAS MESAS! .... En las aulas en las que el número de alumnos lo permita.

Alumnos de 3ºESO A desmontando mesas.

Trabajamos los períodos históricos con 1 pmar

En la clase de Historia han realizado un mural con los periodos de la historia.

Búsqueda de información utilizando las TICS, resumen y exposición en la radio. Consiguiendo con ello un aprendizaje transversal, dinámico e integral.

TRABAJANDO LOS GÉNEROS LITERARIOS CON 2 PMAR

Trabajamos las metodologías activas a través del aprendizaje cooperativo,los alumnos trabajan juntos, desarrollando el respeto por las diferencias , la comunicación asertiva, la interdependencia positiva, la responsabilidad compartida. En murales se plasma gráficamente la información y se explica a los compañeros. Teatro, poesía y narrativa, características.

Huerto Escolar:

Introducción al Projecto

  Ha empezado el trabajo en el huerto escolar que estamos rehabilitando. Se trata de un proyecto diseñado para combinar la motivación del alumnado con aprendizajes tan esenciales como la adquisición de hábitos saludables, el fomento del interés en el medio ambiente, la cultura extremeña, y la protección del medio ambiente. 

  Yo estoy trabajando en el huerto con Cuarto No Bilingüe, un grupo que, en el ámbito académico, no brilla demasiado, y que está más bien desmotivado. Y ya se nota mejoría.

  Una de las contribuciones que hemos hecho (la que más directamente enlaza con mi asignatura) es hacer etiquetas -al fin y al cabo, no todo el mundo sabe distinguir los coliflores (cauliflower) de los coles (cabbage) antes de que hayan madurado lo suficientemente. Más, claro, también hay que saberlo decir en inglés ;-).

 La página dedicada a este proyecto (en inglés) se encuentra siguiendo este enlace.

Second Bilingual and Joscha: A Christmas Carol

A Christmas Carol:

Segundo Bilingüe va a la radio

  Segundo Bilingüe está produciendo una escenificación radiofónica de A Christmas Carol de Charles Dickens. Más adelante también se publicará en YouTube. 

  En mi propio blog existe una página dedicada, siguiendo a este enlace.