CULTURAL WEEK - 2020-2021

 

CULTURAL WEEK - SHAKESPEARE QUIZ

La semana del 19 al 23 de abril, el IES Santa Lucía del Trampal de Alcuéscar en Cáceres celebró su Semana Cultural. El Departamento de inglés decidió conmemorar el Día de la Lengua inglesa, el 23 de abril, homenajeando a uno de sus escritores, William Shakespeare. Para lo cual cada profesor organizó una serie de actividades  para desarrollar dentro de su aula ya que con la situación actual no se puede celebrar nada fuera del grupo de referencia.

En mi caso elaboré tres actividades distintas para los alumnos de 4º ESO: 

- Un quiz sobre Shakespeare, sobre su vida y sus obras.

- Una actividad de emparejamiento de obras de Shakespeare con su argumento.

- Y un quiz de reconocimiento de sus obras a través de emojis.

En esta ocasión trabajamos de forma cooperativa, y en equipos buscaban información para resolver todas las actividades planteadas. Con estas actividades fomentamos también su competencia digital.

 

Para los alumnos de 2º PMAR y 2º ESO, elaboramos unos carteles con citas de las obras de Shakespeare, que luego utilizamos para decorar el escenario que utilizamos para hacer una lectura colectiva de Shakespeare. 

 

Por último el día 23 de abril, día del libro y de la la lengua inglesa, hicimos una lectura colectiva de citas de Shakespeare con todos los alumnos del centro, yo en concreto lo hice con mis alumnos de 4º ESO A y C.

Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

INTERNATIONAL WOMEN'S DAY - 2020-2021

INTERNATIONAL WOMEN’S DAY 2020-2021

El pasado 8 de marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer en el IES Santa Lucía del Trampal, en Alcuéscar. Para ello, la profesora Pilar Batalloso Polo del departamento de Geografía e Historia y la profesora María Teresa Lobato Rodríguez del departamento de Inglés nos pusimos de acuerdo en rendir homenaje a nuestras mujeres extremeñas.

La actividad que llevamos a cabo consistía en dar el lugar que se merece a todas esas mujeres extremeñas que habían destacado en sus carreras profesionales. Y para ello, decidimos dar nombre a los pasillos de nuestro instituto y elaborar unas placas con los datos de estas mujeres ilustres. Por tanto, en cada placa aparecía el nombre, la profesión, el lugar de nacimiento y la fecha de nacimiento y muerte. Todos los datos aparecían en tres idiomas: español, inglés y francés.

El objetivo de la actividad es fomentar la igualdad de género y reforzar su conocimiento sobre Extremadura. 

El instituto dispone de varios ChromeBooks que permiten que los alumnos puedan trabajar en un entorno cómodo donde crear y fomentar la interacción entre los alumnos y el aprendizaje colaborativo, potenciando además la competencia digital de los alumnos.

Trabajamos con los alumnos de 3º y 4º de la ESO. Iniciamos la clase asignando a cada pareja de alumnos una mujer extremeña de la que tenían que buscar todos sus datos en internet, además de una foto para adjuntar a la placa. Continuamos con la elaboración de las placas, todos con un mismo formato. Y finalmente, esas placas se imprimirán y se colocarán en los pasillos de nuestro instituto.

 

 

 

ROYALTY KAHOOT - 2020-2021

ROYALTY KAHOOT 2020-2021

El pasado 26 de febrero los alumnos de 4º ESO Bilingüe reforzamos el vocabulario trabajado durante varias sesiones elaborando y jugando un Kahoot.

   

El objetivo principal era revisar ese vocabulario relacionado con la realeza a través de una actividad lúdica y cooperativa.

        Trabajando las metodologías activas a través del aprendizaje cooperativo, conseguimos que los alumnos trabajaran juntos e interactúaran entre ellos, favoreciendo la cooperación y la cohesión del grupo. Además potenciamos su competencia digital al usar los portátiles para crear el juego en la página web: https://kahoot.com/

        Iniciamos la clase con una puesta en común del vocabulario relacionado con la realeza y la posterior elaboración de una serie de preguntas que formarían parte del cuestionario del Kahoot. 

Por último, jugaron al Kahoot aprendiendo y reforzando su vocabulario siempre de una forma lúdica y cooperativa.

 

 Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

 

FIRST CULTURAL WEEK 2020-2021

 

FIRST CULTURAL WEEK 2020-2021

Este año el Departamento de Inglés del IES Santa Lucía del Trampal en Alcuéscar se planteó hacer la Primera semana cultural sobre países de habla inglesa con un Escape Room y unas Charlas Culturales sobre estos países. Y se eligió desarrollarla durante la semana de Carnaval porque el tema que elegimos fue Mardi Gras, la celebración del Carnaval por excelencia de Nueva Orleans en Estados Unidos. Así que los días 17, 18 y 19 de febrero de 2021, el instituto le hizo un guiño a la ciudad de Nueva Orleans.

El objetivo principal era adquirir el vocabulario de la festividad del carnaval en Estados Unidos e introducir en la clase aspectos culturales sobre países de habla inglesa a través de una actividad lúdica y cooperativa.

 Iniciamos la actividad dos semanas antes, concretamente la semana del 1 al 5 de febrero que era cuando contábamos con la lectora norteamericana, Brianna Gilliam. En esta semana a través de una presentación se les proporcionó a los alumnos el vocabulario que iban a necesitar para trabajar y resolver el Escape Room.

 

       

    Los días 17 y 18 los profesores de inglés, Mario Lourtau López, Ángel Martín Villares Marcos, Jan Joscha Finger y María Teresa Lobato Rodríguez, cada uno en su aula y con su grupo realizó el Escape Room: Where are the teachers? Les planteábamos la situación siguiente: Todos estábamos en Nueva Orleans y de repente los profesores desaparecían con el dinero, las reservas de hotel, los pasaportes, con todo en definitiva. Entonces les proponíamos resolver una serie de retos para obtener unas claves que les indicarían el lugar exacto donde encontrar a los profesores.

    Por tanto, en cada uno de los cursos, dividimos a los alumnos en tres grupos de 5 como máximo y cada uno resolvía los tres retos alternativamente.

 

 

Con el grupo de 2º de la ESO, no realicé el Escape Room. Con ellos llevé a cabo otra actividad: la elaboración de máscaras de Mardi Gras para estar en consonancia con la semana cultural.

  

El último día de nuestra semana cultural, tuvimos una charla online impartida por una nativa inglesa en la que los alumnos pudieron conocer aspectos curiosos sobre los países del Reino Unido. Fue una experiencia distinta, pero que resultó bien. Y con esta actividad pusimos punto y final a nuestra Primera semana cultural inglesa. 

 

Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

 

 

DEBATE: A WANT OR A NEED - 2020-2021

DEBATE: A WANT OR A NEED

    Los alumnos de 4º ESO Bilingüe del I.E.S. Santa Lucía del Trampal en Alcuéscar realizaron un Debate el 23 de noviembre de 2020.

    Durante una de las clases de conversación que tuvimos con la lectora Brianna Gilliam se planteó el debate: ¿Es un deseo o una necesidad?

     El objetivo principal era mejorar la competencia comunicativa de una forma más amena y cooperativa. Aplicamos las metodologías activas de aprendizaje colaborativo para que los alumnos trabajaran juntos e interactuaran entre ellos, a la vez que se favorecía la cooperación y la cohesión del grupo.    

     Iniciamos la clase dividiendo a la clase en cuatro grupos de cuatro personas y les asignamos una situación: Es un deseo y es una necesidad. Una vez hechos los grupos y establecidas las posturas, pusieron en común sus ideas y buscaron argumentos a favor de su posición y posibles argumentos para rebatir comentarios del grupo contrario.

    Una vez trabajado esto, iniciamos el debate en sí. Los alumnos opinaron, hicieron valoraciones, se posicionaron y se justificaron. Al final del debate, todos votaron qué grupo había defendido mejor su postura.

 

Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

 

HALLOWEEN 2020-2021

 HALLOWEEN 2020-2021

Como todos los años en la asignatura de inglés celebramos la festividad de Halloween. Este año la Sección Bilingüe del IES Santa Lucía del Trampal optó por preparar un Escape Room con los grupos bilingües del centro.

 Así que el viernes 30 de octubre de 2020 los profesores de la Sección Bilingüe realizamos una serie de retos relacionados con nuestras asignaturas que los alumnos tenían que realizar para poder resolver el Escape Room: Save Her!!

Les planteamos que había un vampiro en los alrededores y que una de sus compañeras había sido infectada y para ayudarla debían resolver unos retos y así conseguir los ingredientes de la pócima que la curaría.
          Así, el profesor de Educación Física, Francisco Javier Gordejo Cava, creó un circuito que debían realizar en parejas siguiendo un itinerario y con instrucciones en inglés.

Por otro lado, la profesora de Matemáticas, Ana Molina Gómez, les planteó una serie de retos matemáticos en inglés que debían resolver.

Y por último, los profesores de inglés, Mario Lourtau López, Ángel Martín Villares Marcos, Jan Joscha Finger y María Teresa Lobato Rodríguez realizamos unos puzzles en inglés que les daría el último de los tres ingredientes para elaborar la poción curativa.

Con estas actividades pretendíamos fomentar el trabajo cooperativo tanto de los alumnos resolviendo los retos, como de los profesores colaborando en tareas interdepartamentales.

 

                         Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

PASAPALABRA 2020

PASAPALABRA 2020

     Los alumnos de 3º ESO Bilingüe del I.E.S. Santa Lucía del Trampal en Alcuéscar realizaron un Pasapalabra del vocabulario de las primeras unidades del libro el 20 de febrero.

     El objetivo principal era reforzar el vocabulario del primer trimestre y facilitar su adquisición de una forma más amena y cooperativa.

     Aplicamos las metodologías activas de aprendizaje corporativo y gamificación y conseguimos que los alumnos trabajaran juntos aceptando su responsabilidad compartida. Además potenciamos su competencia digital al usar los portátiles para crear el juego en la página web: https://es.educaplay.com/

     Iniciamos la clase con la elaboración del Pasapalabra en grupos de cuatro personas utilizando los portátiles.      

                                        

     Por último, jugaron sus Pasabalabras aprendiendo y reforzando su vocabulario siempre de una forma lúdica y cooperativa.

  

Profesora: María Teresa Lobato Rodríguez

SAN VALENTÍN 2020

SAN VALENTÍN 2020

      El pasado 14 de febrero celebramos San Valentín en el I.E.S. Santa Lucía del Trampal en Alcuéscar. Los alumnos de 1º y 2º PMAR y los alumnos de 3º ESO Bilingüe realizaron una serie de actividades para conocer como celebran los países de habla inglesa San Valentín y compararlo con nuestra forma de disfrutarlo.

      El objetivo principal era adquirir el vocabulario de las relaciones personales y fomentar sentimientos tales como el amor y la amistad a través de una actividad lúdica y cooperativa.

     Trabajando las metodologías activas a través del aprendizaje cooperativo, conseguimos que los alumnos trabajaran juntos e interactuaran entre ellos, a la vez que se favorecía la cooperación y la cohesión del grupo.                                                                                                                                                                                            

      Iniciamos la clase con una puesta en común del vocabulario relacionado con el amor y las relaciones personales.     

              

Alumno de 2º PMAR                 

            

         

                Alumnas de 1º PMAR    

      A continuación vimos unos vídeos en los que se mostraba como entienden el día de San Valentín en los países de habla inglesa.

     The Pro Bowl Kiss Cam – Love has no labels

   Diversity and Inclusion - Love has no labels  

      Y por último plasmamos nuestros sentimientos en unos corazones que luego unimos para formar un corazón mayor. 

Alumnos de 3º ESO Bilingüe elaborando sus corazones

Alumnos de 1º PMAR completando sus corazones

        Alumnos de 2º PMAR preparando su corazón

         Alumnas de 2º PMAR montando su corazón     

     

           Corazones finales de 3º ESO Bilingüe   

Corazón final de 2º PMAR  

Profesor: María Teresa Lobato Rodríguez